מחקר מגלה מה המוח שלך לומד מניסיון דחייה

(צילום אלנה דרמל מפקסלס)

לוס אנג'לס -תארו לעצמכם שעוברים על עצמכם לצורך קידום או נשארים מחוץ לחתונה של חבר. רגעים אלה של דחייה חברתית עשויים להרגיש כואבים, אבל חוקרים מאוניברסיטת דרום קליפורניה מגלים שהם למעשה חוויות למידה חיוניות שמעצבות את האופן שבו אנו מתחברים לאחרים.

מחקר חדש שפורסם ב-הליכים של האקדמיה הלאומית למדעיםחשף כיצד המוח שלנו מעבד קבלה ודחייה חברתית, ומספק תובנות מרתקות על העולם המורכב של יחסי אנוש.

"בעוד מחקרים רבים בדק את ההשפעה הרגשית של- איך זה גורם למצוקה, מניע אנשים להתחבר מחדש ומשפיע על איך אנשים מרגישים - אנחנו יודעים הרבה פחות על איך זה מתפקד ככלי למידה", אומר החוקר הראשי ליאור האקל בהודעה מהאוניברסיטה.

המחקר התמקד בסטודנטים - חוויה דמוגרפית. חוקרים תכננו ניסוי גאוני שנראה כמו משחק כלכלי מבוסס אמון, אבל היה למעשה חקירה מתוחכמת של איך אנחנו לומדים מאינטראקציות חברתיות.

המשתתפים יצרו פרופילים אישיים ולאחר מכן השתתפו בסדרה של סבבים אינטראקטיביים שבהם הם האמינו שהם מוערכים על מהימנותם על ידי שותפים פוטנציאליים. במציאות, התגובות נוצרו ממוחשב, מה שאפשר לחוקרים לשלוט בקפידה על המשוב החברתי.

"אם אתה נבחר אבל מדורג במקום השמיני, זה כמו להיבחר אחרון לקבוצה - אתה עדיין יכול לשחק, אבל ברור שלא היית הבחירה המובילה", מסביר בגום בבור, המחבר הראשון של המחקר.

באמצעות שילוב של ניסויים התנהגותיים, הדמיית מוח ומודלים חישוביים, גילו החוקרים שתי תפקודי מוח מרכזיים בעבודה: למידה מתוצאות חיוביות ומעקב..

סריקות המוח גילו משהו מדהים. אזורי מוח שונים מופעלים בהתאם לסוג המשוב החברתי המתקבל. אזורים הקשורים לדחייה חברתית נדלקו כאשר המשתתפים התאימו את אמונותיהם לגבי ערכם החברתי, בעוד שתחומים הקשורים לתגמול הפכו פעילים ברגעי קבלה.

באופן ביקורתי, המחקר מצביע על כך שלא כל האינטראקציות החברתיות נוצרות שוות. לפעמים, תוצאה מאכזבת לא בהכרח אומרת שלמישהו לא אכפת ממך. ייתכן שחבר לא יזמין אותך לחתונה שלו בגלל מגבלות תקציב, או שעמית לא ישתף פעולה הפעם, אבל זה לא מוריד מהערך הכולל שלך. החוקרים מקווים שעבודתם יכולה לספק תובנות לגבי.

"עבור אנשים מסוימים, מאבקים עשויים לנבוע מאי זיהוי עד כמה אחרים מעריכים אותם, כמו בהפרעת חרדה חברתית", מציין האקל. "אחרים עשויים להתקשות להרגיש מוטיבציה על ידי תגמולים חברתיים, כפי שניתן לראות בדיכאון, מה שמקשה על הקשר עם אחרים."

על ידי הבנת המנגנונים העצביים המורכבים הללו, נוכל להבין טוב יותר כיצד בני אדם בונים ומשמרים מערכות יחסים, ולשנות את השקפתנו על דחייה חברתית מנקודת מבט גרידא.להזדמנות למידה ניואנסית.

בפעם הבאה שתרגישו מנותקים או חולפים על עצמכם, זכרו: המוח שלכם רושם הערות, ועוזר לכם לנווט בנוף החברתי המורכב בחוכמה ובחוסן גוברים.

סיכום נייר

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה

המחקר חקר כיצד אנשים מעבדים דחייה וקבלה חברתית תוך שימוש בגישת הדמיה חישובית. המשתתפים שיחקו במשחק חברתי הדומה למשחק אמון, שבו הם קיימו אינטראקציה עם "מחליטים" מדומים. המשוב שקיבלו חשף את הערך היחסי שלהם (עד כמה אחרים העריכו אותם) והאם הם תאמו בהצלחה עם Deciders (תוצאות מתגמלות). על ידי שינוי אורתוגונלי של ערך יחסי ותגמול, החוקרים הבטיחו עצמאות בין אותות המשוב הללו.

פעילות המוח נמדדה באמצעות fMRI, תוך התמקדות באזורים הקשורים לדחייה חברתית ועיבוד תגמול. מודל קוגניטיבי בייסיאני הופעל כדי לכמת כיצד המשתתפים עדכנו את האמונות שלהם על סמך שני סוגי המשוב והשתמשו באמונות אלו כדי לבצע בחירות עוקבות.

תוצאות מפתח

המחקר מצא שאנשים למדו הן על ערכם ההתייחסותי והן על תוצאות הקבלה בעת אינטראקציה עם אחרים. אזורי מוח הקשורים בדרך כלל לדחייה חברתית (כמו קליפת המוח הקדמית) היו פעילים יותר כאשר המשתתפים עדכנו את אמונותיהם לגבי ערך יחסי. אזורי מוח הקשורים לתגמול, כגון הסטריאטום הגחון, היו פעילים כאשר המשתתפים עיבדו תוצאות חיוביות. מעניין לציין שהמשתתפים נטו להימשך לעבר מחליטים, שהעריכו אותם מאוד או סיפקו תוצאות חיוביות, והראו איזון בין למידה חברתית ולמידה מבוססת תגמול.

מגבלות לימוד

מחקר זה השתמש במערך ניסיוני מבוקר עם אינטראקציות מדומה, אשר עשוי שלא לתפוס את המורכבות של אינטראקציות חברתיות מהחיים האמיתיים. התגובות של המשתתפים עשויות להיות שונות במסגרות טבעיות שבהן מערכות יחסים כוללות הקשרים והיסטוריה עשירים יותר. בנוסף, ההסתמכות על נתוני fMRI מגבילה את היכולת ללכוד היבטים דינמיים יותר של פעילות עצבית, כגון שינויים רגשיים בזמן אמת. גודל המדגם הקטן יחסית וההומוגניות של המשתתפים (בגיל המכללה, אנשים ימניים) מגבילים גם את יכולת ההכללה של הממצאים.

דיון והנחות

המחקר מדגיש שני תהליכים ברורים שאנשים משתמשים בהם כדי לנווט בקשרים חברתיים: למידה מתוך ערך יחסי (כמה הם מוערכים) ולמידה מתגמולים (תוצאות מוצלחות). ממצאים אלו מצביעים על כך שהמוח משלב את האותות הללו כדי לקבל החלטות לגבי מי לקיים אינטראקציה.

בעוד שדחייה יכולה להרגיש כואבת, היא גם מספקת מידע רב ערך על סביבות חברתיות. העיבוד הכפול שנצפה במוח משקף כיצד בני אדם מסתגלים למשוב חברתי כדי לטפח מערכות יחסים בריאות. הממצאים יכולים לספק התערבויות שמטרתן לשפר אינטראקציות חברתיות, במיוחד עבור אנשים הנאבקים עם חרדה חברתית או בעיות במערכות יחסים.

מימון וגילויים

המחקר נערך בתמיכת אוניברסיטת דרום קליפורניה ואוניברסיטת שיקגו. המחברים לא חשפו אינטרסים מתחרים. העבודה פורסמה ברישיון גישה פתוחה, מה שמבטיח נגישות רחבה. כל המשתתפים סיפקו הסכמה מדעת, והמחקר אושר על ידי המשרד להגנה על נושאי מחקר של אוניברסיטת דרום קליפורניה.

StudyFinds יוצאת למצוא מחקר חדש שמדבר לקהל המוני - בלי כל הז'רגון המדעי. הסיפורים שאנו מפרסמים הם גרסאות מחקר מסוככות לעיכול שנועדו ליידע את הקורא וגם לעורר ויכוח אזרחי ומשכיל. מאמרי צוות StudyFinds נעזרים בבינה מלאכותית, אך תמיד נבדקים ונערכים ביסודיות על ידי איש צוות של Study Finds. קרא את מדיניות הבינה המלאכותית שלנו למידע נוסף.