נוירופסיכולוגים מסבירים את המדע מאחורי ניתוק אפל

Severance, שמדמיין עולם שבו העבודה והחיים האישיים של אדם מופרדים בניתוח, יחזור בקרוב ל-Apple TV+ לעונה שנייה.

בעוד שהרעיון של קטע מדע בדיוני מרתק זה הוא מופרך, הוא נוגע במדעי המוח המעניינים. האם באמת ניתן לפצל את מוחו של אדם בניתוח לשניים?

למרבה הפלא, היו קיימים חולי "מוח מפוצל".מאז שנות ה-40.

כדי לשלוט בתסמיני אפילפסיה, חולים אלו עברו ניתוח להפרדה בין ההמיספרה השמאלית והימנית. ניתוחים דומיםעדיין קורה היום.

מחקר מאוחר יותרעל סוג זה של ניתוחים הראו שהמיספרות המופרדות של חולי מוח מפוצלים יכולות לעבד מידע באופן עצמאי. זה מעלה את האפשרות הלא נוחה שההליך יוצר שני מוחות נפרדים החיים במוח אחד.

בעונה הראשונה של Severance, הלי אר (בריט לואר) חוותה קונפליקט בין ה"אינני" שלה (הצד של מוחה שזכר את חיי העבודה שלה) לבין ה"אאוט" שלה (הצד שמחוץ לעבודה). באופן דומה,יש ראיותשל קונפליקט בין שתי ההמיספרות של חולי מוח מפוצלים אמיתיים.

כשאתה מדבר עם חולי מוח מפוצל, אתה בדרך כלל מתקשר עם ההמיספרה השמאלית של המוח, השולט בדיבור. עם זאת, חלק מהמטופלים יכולים לתקשר מההמיספרה הימנית שלהם על ידי כתיבה, למשל, או סידור אותיות Scrabble.

מטופל צעירנשאל איזו עבודה ירצה בעתיד. ההמיספרה השמאלית שלו בחרה בעבודה משרדית בהכנת שרטוטים טכניים. אולם ההמיספרה הימנית שלו סידרה אותיות לאיית "רוכב מכוניות".

גם חולי מוח מפוצל דיווחו"תסמונת היד החייזרית", שבו אחת מידיהם נתפסת כנועה מרצונה. תצפיות אלו מצביעות על כך ששני "אנשים" מודעים נפרדים עשויים להתקיים יחד במוח אחד ועשויים להיות להם מטרות סותרות.

ב-Severance, לעומת זאת, גם ל-innie וגם ל-outie יש גישה לדיבור. זהו אינדיקטור אחד לכך ש"הליך הניתוק" הבדיוני חייב לכלול הפרדה מורכבת יותר של רשתות המוח.

דוגמה להפרדה מורכבת של פונקציה תוארה בדיווח המקרה של ניל, בשנת 1994. ניל היה נער מתבגר שהיה לו מספר קשיים בעקבות גידול בבלוטת האצטרובל.

אחד הקשיים הללו היה צורה נדירה של אמנזיה. המשמעות היא שניל לא יכול היה להיזכר באירועי יומו או לדווח על מה שלמד בבית הספר. הוא גם לא היה מסוגל לקרוא, למרות שהוא יכול לכתוב, ולא היה מסוגל לנקוב בשמות של אובייקטים, למרות שהוא יכול לצייר אותם.

למרבה הפלא, ניל הצליח לעמוד בקצב ההשכלה שלו. החוקרים התעניינו כיצד הוא הצליח להשלים את שיעורי בית הספר שלו למרות שאין לו זיכרון למה שלמד.

הם חקרו אותו לגבי רומן שלמד בבית הספר, סיידר עם רוזי מאת לורי לי. בשיחה, ניל לא הצליח לזכור שום דבר על הספר - אפילו לא את הכותרת.

אבל כשהחוקר ביקש מניל לרשום את כל מה שהוא יכול לזכור על הספר, הוא כתב "סידר גרניום זרוק בדם עם ריח של רוזי דרניום של פלפל לח וצמיחת פטריות" - כולן המילים הקשורות לרומן.

מכיוון שניל לא ידע לקרוא, הוא נאלץ לשאול את החוקר: "מה כתבתי?"

ניל גם הצליח לרשום זיכרונות אחרים שנחשבו שאבדו, כולל פגישה עם אדם עם גנגרנה בבית החולים. בכל אחד מהמקרים, הוא לא היה מודע לזיכרון שלו עד שרשם אותו והקריא לו אותו בחזרה. המקרה של ניל הוא דוגמה מדהימה. זה מצביע על כך שאפשר לקבל זיכרונות עשירים שאינם נגישים לנו.

ב-Severance, הבגד של אירווינג (ג'ון טורטורו) יכול לגשת לזיכרונות מסביבת העבודה של ה-Innie שלו באמצעות ציור. הוא מצייר את המסדרונות הארוכים של קומת Severed (שם ה-Innie שלו עובד), למרות שאין לו זיכרון מודע מהם.

אולי אז, בתוכנית, הליך הניתוק כולל חסימת גישה מודעת לזיכרון באותו אופן שבו נחסמה גישה זו אצל ניל.

תפקידו של ההיפוקמפוס

אילו אזורים במוח עשויים להוות הליבה להליך הניתוק של תוכנית הטלוויזיה? האזור המזוהה ביותר עם זכירת אירועי יום העבודה הוא ההיפוקמפוס - ומעניין, אותו אזור מוח תומך גם בייצוג החלל.

העובדה שאותו מבנה עצבי תומך הן בזכירה שעמית חדש הצטרף לצוות שלך היום, והן במייצג את פריסת המשרד, מעידה על כך שההיפוקמפוס עשוי להיות יעד טוב להליך הבדיוני הזה.

ב-Severance, המעבר בין אינני לאאוטי מתרחש בגבול המשרד - דלתות המעלית. זה מזכיר את"אפקט הדלת", התופעה שבה הליכה דרך פתח גורמת לך לשכוח משהו.

ההיפוקמפוסמפלח את הניסיון שלנולפרקים להיזכר מאוחר יותר. כניסה למרחב חדש היא אינדיקטור לכך שהחל פרק חדש, מה שמוביל לשכוח מוגברת של מידע המשתרע על פרקים אלו. עם זאת, ההשפעה עדינה.

למרות שלפעמים אתה יכול להיכנס למטבח ולשכוח למה נכנסת, אתה לא שוכח שיש לך ילדים - בניגוד לאפקט הדרמטי שנגרם מהליך הפיטורין של התוכנית.

אולי, בתוכנית, העניין של ההיפוקמפוס בגבולות מרחביים מפעיל את המעבר בין איני לאאוט.

למרבה הצער, ישנם שני פגמים מכריעים ברעיון שהליך הניתוק של התוכנית יכול לכלול גזירה פשוטה להיפוקמפוס.

ראשית, לא רק זיכרון אפיזודי ומרחבי מחולק ב-Severance. לעובדים יש ידע סמנטי רב (עובדות על לומון, החברה בה הם עובדים ומייסדה, למשל) שאינו נגיש לשטחים שלהם.

הם גם יוצרים זיכרונות רגשיים הקשורים לתגמול שהם מקבלים על עבודה קשה ולעונשים שהם מקבלים בחדר ההפסקה. צורות זיכרון אלה מסתמכות על הרבה יותר מאשר ההיפוקמפוס, וההיפוקמפוס עצמו הוא חלק ממוח רחב.רשת זיכרון אפיזודישמופעל במהלך אחזור זיכרון אפיזודי.

הפגם השני הוא שהזיכרון עצמו אינו תהליך מבודד. זה קשור קשר הדוק לתפיסה, תשומת לב, שפה ותהליכים רבים אחרים. מערכת הזיכרון האנושי מורכבת מדי מכדי להתפצל לגמרי לשניים - אבל כפי שראה סברנס, כיף לחשוב על האפשרויות.

רייצ'ל אלווארד, מרצה בכיר, מדעי המוח ונוירופסיכולוגיה,אוניברסיטת לונדון סאות' בנקולורן פורד, מועמד לדוקטורט במדעי המוח הקוגניטיביים,אוניברסיטת לונדון סאות' בנק

מאמר זה פורסם מחדש מהשיחהתחת רישיון Creative Commons. קרא אתמאמר מקורי.