למשחק משחקי וידאו יש השפעה בלתי צפויה על מנת המשכל של הילדים, אומר מחקר

חוקרים קשרו בילוי זמן רב יותר במשחקי וידאו עם חיזוק אינטליגנציה אצל ילדים, מה שסותר במידה מסוימת את הנרטיב שמשחקים מזיקים למוחות צעירים.

בעוד שההבדל ביכולות הקוגניטיביות היה קטן ואינו מספיק כדי להראות קשר סיבתי, די בו כדי להיות ראוי לציון - והמחקר של 2022 הקפיד להביא בחשבון משתנים כולל הבדלים בגנטיקה והרקע הסוציו-אקונומי של הילד.

בינתיים, נראה שלצפייה בטלוויזיה ולשימוש במדיה חברתית לא הייתה השפעה חיובית או שלילית על האינטליגנציה. המחקר אמור להוכיח שימוש בוויכוח על כמה זמן מסך מתאים למוחות צעירים.

"המדיה הדיגיטלית מגדירה את הילדות המודרנית, אך ההשפעות הקוגניטיביות שלה אינן ברורות ונויות במחלוקת חריפה", כותב הצוות מהולנד, גרמניה ושוודיה.מאמר שפורסם.

"אנו מאמינים שמחקרים עם נתונים גנטיים יכולים להבהיר טענות סיבתיות ולתקן את התפקיד האופייני של נטיות גנטיות לא ידוע".

החוקרים בדקו את שיאי זמן המסך של 9,855 ילדים באזורמחקר ABCD, כולם בארה"ב ובגילאי 9 או 10. בממוצע, הצעירים דיווחו שהם מבלים 2.5 שעות ביום בצפייה בטלוויזיה או בסרטונים מקוונים, שעה אחת במשחקי וידאו וחצי שעה במפגשים חברתיים דרך האינטרנט.

לאחר מכן הם ניגשו לנתונים של יותר מ-5,000 מהילדים הללו שנתיים לאחר מכן. במהלך התקופה שבינתיים, אלו במחקר שדיווחו שהם מבלים יותר זמן מהנורמה במשחקי וידאו ראו עלייה של 2.5 נקודות IQ מעל העלייה הממוצעת.

העלייה בנקודת IQ התבססה על ביצועי הילדים במשימות שכללו הבנת הנקרא, עיבוד חזותי-מרחבי ומשימה המתמקדת בזיכרון, חשיבה גמישה ושליטה עצמית.

חשוב לציין שבעוד שהמחקר בדק רק ילדים בארה"ב ולא הבדיל בין סוגי משחקי וידאו (משחקי וידאו לנייד לעומת משחקי קונסולות), הוא עדיין מהווה תובנה חשובה לגבי גיימינג ו-IQ - ומגבה את הרעיון שהאינטליגנציה היא לא קבוע קבוע שאיתו נולדנו.

"התוצאות שלנו תומכות בטענה שזמן מסך בדרך כלל לא פוגע ביכולות הקוגניטיביות של ילדים, ושמשחקי וידאו יכולים למעשה לעזור להגביר את האינטליגנציה", מדען המוח טורקל קלינגברג ממכון קרולינסקה בשוודיהאמרבשנת 2022 כאשר המחקר פורסם.

כפי שהחוקרים מציינים, זהולא המחקר הראשוןלהציע שיכול להיות קשר בין הזמן שילדים מבלים במשחקים לבין פיתוח היכולות הקוגניטיביות שלהם - ונראה שישהטבות נלוות אחרותגם ממשחקי וידאו.

הצוות שמאחורי המחקר הנוכחי אומר שגדלי מדגם קטנים, עיצובים שונים של מחקרים וחוסר התחשבות בהשפעות גנטיות וסוציו-כלכליות הובילו כולם לדיווחים הסותרים על ההשפעות של זמן מסך שראינו עד היום. . אלו מגבלות שמחקר זה כיוון למזער.

כל זה אומר שיש הרבה גורמים שמשחקים, הן מבחינת האופן שבו אינטליגנציה עשויה להתפתח ולהיווצר והן בדרכים השונות שבהן זמן מסך עשוי להשפיע על גופנו וההרגלים שלנו - יש צורך במחקר רב יותר. .

"לא בדקנו את ההשפעות של התנהגות מסך על פעילות גופנית, שינה, רווחה או ביצועים בבית הספר, אז אנחנו לא יכולים לומר שום דבר על זה."אמר קלינגברג.

"עכשיו נלמד את ההשפעות של גורמים סביבתיים אחרים וכיצד ההשפעות הקוגניטיביות קשורות להתפתחות המוח של הילדות".

המחקר פורסם בדוחות מדעיים.