מאטי סימונס/Shutterstock.com
מחקר רחב על מורים למדעים בחטיבות הביניים ובתיכון בארה"ב מצא כי ההוראה שלבבתי ספר אמריקאיים לוקה בחסר.
במה שלטענת החוקרים הוא הסקר המייצג הלאומי הראשון של מורים אמריקאים למדעים על חינוך לשינויי אקלים, נאספו נתונים מ-1,500 מורים בבתי ספר ציבוריים הפזורים בכל 50 מדינות ארה"ב. הממצאים מצביעים על כךהכחשת שינויי אקלים נלמדתבחלק ניכר מכיתות הלימוד של המדינה, וכי למורים רבים שכן מנסים לטפל בהתחממות כדור הארץ הנגרמת על ידי אדם, אין את הזמן או המשאבים לחנך את התלמידים כראוי על המדע המעורב.
"לפחות אחד מכל שלושה מורים מביא הכחשת שינויי אקלים לכיתה, בטענה שמדענים רבים מאמינים ששינוי האקלים אינו נגרם על ידי בני אדם."אמר ג'וש רוזנאו, מנהל תכניות ומדיניות במרכז הלאומי לחינוך מדעי. "גרוע מכך, מחצית מהמורים שנסקרו אפשרו לתלמידים לדון ב'מחלוקת' כביכול על שינוי האקלים מבלי להנחות את התלמידים למסקנה הנתמכת מדעית".
המחקר, שמתפרסם במַדָע, עולה כי כמות החינוך לשינויי אקלים שילדים מקבלים קטנה ביותר, מסתכמת רק בשעה או שעתיים של שיעורים במהלך שנת לימודים שלמה.
"לא כפי שקיווינו, ולא מספיק כדי לספק לתלמידים בסיס מוצק במדע",אמר מדען המדינה אריק פלוצרמאוניברסיטת פן סטייט, שעיצבה את הסקר. "החדשות הטובות? על מורים מעטים הופעל לחץ להימנע מלמד על התחממות כדור הארץ והגורמים לה".
אף על פי כן, ההוראה המשנה היא ללא ספק בעיה מערכתית. שלושה מתוך חמישה מורים שנשאלו לא היו מודעים או קיבלו מידע מוטעה לגביהםההיקף הכמעט מוחלט של קונצנזוס מדעיעל שינויי אקלים. למרבה המזל, יש גם עדויות מוצקות לכך שהקהילה החינוכית רוצה לשפר את הידע שלה, אפילו בקרב רבים מאלה שעשויים להיות מזוהים כעת כספקני אקלים.
"יש כמה משאבי חינוך אקלימי נהדרים שם בחוץ, [אבל] למורים רבים אין זמן למצוא ולהעריך את החומרים האלה,"אמרה אחת החוקרים, מינדה ברבקו. "ברור שהרוב המכריע של המורים שנסקרו רעב להתפתחות מקצועית נוספת. אפילו מחצית מהמורים שמתכחשים לקונצנזוס המדעי על שינויי האקלים אומרים שהם יעברו את ההכשרה הזו".
אבל לא מדובר רק בשמירה על עדכניות הידע המדעי. החוקרים מציינים כי אחת השאלות של הסקר למדידת האידיאולוגיה הפוליטית של המורה הייתה מנבא חזק יותר לגישתם בכיתה מאשר כל אחד ממדדי הסקר הקשורים לחינוך או לידע מדעי. זה מצביע על כך שיש להתייחס גם לערכים סביב הוראת מדעי האקלים - מנקודת מבט ניטרלית, דה-פוליטיזציה.
עם זאת, מחברי המחקר מקפידים להכניס את המורים לממצאים שלהם, ולא מנסים להדביק אותם באופן לא הוגן כבעיה היחידה כאן.
"המורים לא יצרו את מלחמת התרבות המקוטבת סביב שינויי אקלים,"אמר רוזנאו, "אבל הם המפתח לסיום הקרב הזה."
